Знание - залог успеха?

Роберт Кийосаки – американский инвестор, заработавший дополнительные миллионы на семинарах и книгах о том, как заработать эти самые миллионы. Название его книги «Богатый папа, Бедный папа» уже дает подсказку о своем содержании – секреты воспитания финансово успешных детей.

В общем-то, многие слышали о неком «постулате» Кийосаки: «Хочешь быть богатым – не ходи в школу!» и ошибочно считают его основным и главным законом миллионера. Действительно ли Кийосаки пропагандирует отказ от школьного образования и о чем повествует его книга? Задавшись этими вопросами, мы погрузились в мир печатного слова и представляем вашему вниманию наш «улов».

Бедный отец. Богатый отец. Один – доктор философии. Другому до этого уровня далеко. Первый оставил семье неоплаченные счета. Второй – миллионы, благотворительные учреждения и свою церковь. И оба влияли на маленького Роберта, заставляя ребенка размышлять и формировать собственную точку зрения, потому что суждения обоих отцов были диаметрально противоположны…

Богатый отец не был отцом Роберта в прямом смысле слова – он был отцом его друга Майка, но также занимался воспитанием Кийосаки. Его финансовым воспитанием, которое было упущено бедным отцом. В книге представлены модели поведения и рассуждения отцов на тему Денег – тему, которую никогда не освещали в школе. Кийосаки делится уроками, которые ему преподал Богатый папа.

Урок первый. Богатые не работают на деньги

Все люди трудятся, чтобы получить вознаграждение. Когда 9-летний Роберт пришел со своим другом Майком к его отцу за ответом на вопрос «Как заработать деньги?», они получили предложение работать три часа в неделю за 10 центов в час. Этого было мало, но только при таком условии Богатый папа (который, к слову, тогда еще не был богатым, а только начинал строить империю) согласился учить их зарабатывать деньги. И ребята трудились. Пока Роберту не надоело получать мизер, которого хватало только на комиксы. Он пришел к Богатому отцу за прибавкой… или увольнением.

Обиженный и разгневанный мальчишка бросил в лицо здоровому мужчине, что тот: лжец, обманщик, что он не прав и должен платить больше, а еще – не держит своего слова и нарушает законодательство о детском труде. Смело для 9-летнего…

Именно тогда Богатый папа преподал Роберту первый урок. Мальчик столкнулся с несправедливостью, с которой сталкиваются все, кто работает «на дядю». Ее можно определить как «толчок жизни». Жизнь толкает нас всегда и везде. Одни сдаются, приняв это за норму, другие отвечают на толчок боссу, жене, друзьям и не понимают, что отвечать нужно жизни. «Те, кто начинают что-то понимать, приветствуют жизнь, толкающую их со всех сторон. Для этих немногих людей это означает, что им что-то нужно, и они хотят чему-то научиться. Они учатся, и они двигаются вперед. А большинство сдается и мало сражается так, как ты», - сказал Богатый папа Роберту. Большинство просто переходят на другую работу с такой же низкой платой, надеются на случайное чудо и думают, что чуть большее количество денег решит их проблему. Но деньги не приходят, и все остается по-прежнему. Чтобы изменить ситуацию, нужно включить голову.

Между прочим, Богатый папа не был против образования. Скорее, приветствовал его: «Слушайте, учеба очень, очень важна. Вы идете в школу получать знания, навыки профессии – дабы стать полезным членом общества. Каждое общество нуждается в учителях, врачах, механиках, художниках, поварах, бизнесменах, пожарных, солдатах. Специальные учреждения воспитывают их, благодаря чему наша культура может преуспевать и расцветать. К сожалению, для многих людей школа, учеба – это конец, а не начало».

Почему же практически все мирятся с подобным положением вещей, когда ты работаешь хорошо, а получаешь незаслуженно мало? Потому что держит страх. Страх потерять работу, начинать сначала, искать вакансии и увидеть в конце месяца листки неоплаченных счетов. И хотя очень многие испытывают разочарование, получив зарплату, лишь малая толика людей будет сопротивляться жизни. Роберт начал сопротивляться – именно этого добивался Богатый папа.

Все работают на деньги, потому что деньги открывают возможность приобрести что-то давно желанное. Когда Богатый папа искушал мальчишек зарплатой в доллар и два доллара, в мозгу Кийосаки шла война желаний: велосипед, бейсбольные перчатки, признание богатых сверстников… Мозг кричал: «Возьми! Возьми!» Но мальчик промолчал, как и его друг. Когда зарплата поднялась до 5-ти долларов, все встало на свои места – слишком уж нелепо звучала эта сумма… Так ребята прошли тест на жадность.

Жадность – еще одна причина работать на деньги. «Люди получают несколько баксов в руки, и эмоции радости, желания и жадности берут верх над разумным мышлением».

Богатый человек не пойдет на поводу у эмоций. Он не работает на деньги – он делает деньги и заставляет их работать на себя.

Деньги иллюзорны. Только жадность, непросвещенность масс заставляют представить их реальными. Богатый человек не даст деньгам овладеть собой – он будет владеть их властью.

Урок второй. Зачем обучаться финансовой грамотности

«Если вы хотите быть богатым, вам нужно стать финансово грамотным», - говорил Богатый папа и повторяет Кийосаки тем, кто просит у него совета. Это очень просто – и в этом вся сложность. Люди не верят в простое решение, и в этом их ошибка.

История знает примеры, когда внезапно разбогатевшие бедняки вновь становились банкротами. Так же, как и известные спортсмены. Причина их упадка – неумение управлять своими деньгами. Бедный отец говорил Роберту: «Важно читать книги», а богатый подчеркивал необходимость финансовой грамотности. Финансовая грамотность – фундамент будущего благополучия, остов корабля, отправляющегося в кругосветное плавание.

Основная ошибка бедных людей и людей среднего достатка в том, что они принимают пассив за актив: «Богатые люди приобретают активы. Бедные и средний класс приобретают пассив, который считают активом». Приобретать актив – вот залог финансового успеха.

Большинство людей не знают разницы между активом и пассивом. «Актив – это то, что кладет деньги в ваш карман. Пассив -  это то, что вынимает деньги из вашего кармана».

По мнению Кийосаки и его Богатого папы, люди неразумно пользуются своими финансами, вкладывая (или просто тратя) их на пассив, который повлечет за собой еще большие расходы.

Пример: молодая семейная пара хочет купить дом. Они понимают, что экономят деньги, вдвоем проживая в арендованной квартире, но им хочется иметь свое жилище, чтобы завести детей. Сейчас они платят подоходный налог и налог на социальное обеспечение. Не забудьте, что речь идет об Америке, где все живут в кредит (как и молодая пара, купившая дом в долг). С покупкой дома возникает на горизонте новый налог – на имущество. Плюс наконец-то появляется ребенок. Расходы растут. В итоге дом, который люди часто считают своим самым крупным и выгодным вложением, превращается в пассив: его нужно обслуживать, оплачивать счета, платить налог, выплачивать кредит. Люди приобретают вредную привычку – тратить. Необходимость в денежных средствах растет, поэтому пара работает еще больше, соответственно, платит большие налоги и имеет большие расходы. Так человек загоняет себя в «крысиные бега»…

Богатые не приобретают имущество, если понимают, что графа «актив» и генерируемый ею денежный поток не покроют расходы. Большинство людей не понимают этого – и оказываются в ловушке долгов.

Часто люди просто бояться делать что-то «не как все». Страх выделиться из толпы, быть осужденным большинством – вот что двигает людей к ошибочной установке «мой дом – мой актив». Ведь всем нам с детства говорили: «Не рискуй», «Действуй наверняка», «Ищи безопасную работу»…

Богатый папа не учил этому Майка и Роберта. Он приглашал мальчишек на свои совещания с банкирами, адвокатами, бухгалтерами-экспертами, брокерами… «Умный человек понимает людей, которые еще более умны, чем он сам» - и мальчики учились у взрослых людей, слушая их разговоры и стараясь понять логику их действий. То, что ребята почерпнули из таких встреч, сказалось на их отношениях со школой. Нет, они не стали пренебрегать учебой – просто поняли, что школа не дает финансовых знаний, предлагая вместо них те, которые не пригодятся в жизни. А финансовая грамотность – фундамент состоятельности человека.

Урок третий. Думайте о своем собственном бизнесе

Жизненный шаблон: окончил школу, получил специальное образование, пошел работать. Вопрос: на кого работаешь? Ответ: на чужого человека. Не на себя. Чтобы работать на себя, нужно иметь свой бизнес.

Люди акцентируют свое внимание на понятии «доход». Поэтому хотят зарплату побольше, новую должность или вторую работу. Зачем? Чтобы купить себе машину, крутой костюм, часы, еще что-нибудь «представительное»… Люди вкладывают деньги в предметы роскоши, не понимая, что эти предметы теряют в своей цене почти сразу после покупки.

На самом деле, доход станет приносить еще большие деньги только в том случае, если вложен в актив. Актив генерирует новые средства – это то, что понимают богатые и не могут уразуметь бедные и средний класс.

Кийосаки советует думать о своем бизнесе. Не покидая основную работу, делать что-то для своего дела, то есть – приобретать актив, а не личные пожитки.

Урок четвертый. История налогов и сила корпораций

Налоги – самый страшный бич среднего класса и бедных, поедающий и без того небольшие доходы. Причем когда-то неимущие надели ярмо на свою шею вполне добровольно, как послушные лошадки, которых запрягает заботливый крестьянин. Ласково поглаживая по холке и прикармливая лошадь морковкой, крестьянин делает свое «черное дело» и обрекает животное на труд. Так вот, примерно так же поступило английское правительство (а затем и американское) со своими гражданами. Только вместо морковки у них был геройский клич Робин Гуда «Забери у богатых, отдай бедным!» Массы поверили, что налоги реально смогут отхватить кусок богатого пирога и раздать по крошке бедным, поэтому в 1913 году в Америке был введен постоянный подоходный налог, за который радостно проголосовали массы. Его представляли как средство потрясения для богачей – как молоточек для копилки. Только подставили под молоточек не копилки богачей, а доходы среднего класса. Потому что аппетиты у государства разыгрались, а богатые смогли найти лазейку для сокращения налогов на свои доходы. Лазейкой стала корпорация.

Корпорация – стопка ЛЕГАЛЬНЫХ документов, лежащих где-то в сейфе у юристов. Она же – защита «богатства богатых» с государственной печатью. Секрет корпорации в том, что она сначала ЗАРАБАТЫВАЕТ, потом ТРАТИТ, и в последнюю очередь – ПЛАТИТ НАЛОГИ. Налог берется не с дохода – он берется с тех денег, которые остались после трат. Как поступает среднестатистический гражданин? Все верно: заработал, заплатил налог, что осталось – то и тратишь. Негусто остается тратить….

Отцы Роберта по-разному относились и к корпорациям, и к правительству, и к Робину Гуду. Образованный Бедный отец рисовал перед Робертом перспективы карьерного роста в сильной корпорации, уважал правительство (и работал на него) и Робина Гуда считал героем. Богатый отец считал Робина Гуда и правительство мошенниками, а корпорации… Корпорации он считал секретом богатых. Богатым есть что защищать – поэтому они реагируют на «толчки» и ищут выход в то время, когда средний класс и бедные просто больше работают, чтобы заплатить еще больший подоходный налог. Богатые не уклоняются от налогов, но ищут способ их сократить. А чтобы его найти, нужно ЗНАТЬ законы, бухгалтерию, государственные и корпоративные правила и предписания. Более того – власть денег дает богатым возможность диктовать свои условия. Богатый папа заставлял маленького Роберта ждать его – и тем самым демонстрировал свою власть, которую ему дали деньги.

Бедный отец рассказывал Роберту о том, как это прекрасно – продвигаться по служебной лестнице. А Богатый предлагал владеть СОБСТВЕННОЙ лестницей.

Урок пятый. Богатые изобретают деньги

Деньги иллюзорны – об этом Богатый папа говорил еще на первом уроке. Деньги – «это то, чем мы их считаем», говорил Богатый папа. В век развития информационных технологий деньги не переходят из рук в руки – они переводятся на счета, имея неосязаемую форму. Долговые обязательства – это тоже деньги, долгосрочный актив. Чтобы делать деньги, нужно заключать соглашения. Соглашения, в отличие от денег, переходят из рук в руки.

Кийосаки иллюстрирует урок примером: «Дома, стоившие когда-то 100 000$, теперь оценивались в 75 000 долларов. Но вместо того, чтобы покупать такие дома в местной конторе, связанной с недвижимостью, я начал покупать такие дома в конторе, занимавшейся банкротствами в судах. Здесь дом за 70 000$ можно было иногда купить за 20 000$ и меньше. 2 000$, которые ссудил мне на 3 месяца под 200$ мой друг (речь идет о первом доме и операции с ним), я проплатил как первый взнос за первый дом, а чек отдал доверенному поверенному. Пока покупка оформлялась, я дал объявление в газете, рекламируя продажу дома ценой 75 000$ всего за 60 000$, без скидок. Телефон разрывался от звонков. Потенциальные покупатели появлялись один за другим, а так как собственность была моей легально, все потенциальные покупатели имели возможность приехать взглянуть на дом. Это было хорошим подспорьем. Наконец дом был продан. По моей просьбе покупатели вернули мне деньги, потраченные на оформление документации на дом. Я вернул 2 000$ своему другу плюс 200$. Он был доволен, покупатели дома были довольны, доверенный поверенный был доволен, и я был доволен. Я продал дом за 60 000$, а мне дом обошелся в 20 000$. 40 000$ были созданы из денег в моей колонке «актив» в виде долгового обязательства от покупателя. Общее время работы: 5 часов».

Для того чтобы уметь делать деньги подобным образом и нужна финансовая грамотность. А не только хорошее образование и стабильная работа.

Урок шестой. Работайте, чтобы научиться тому, как не работать на деньги

Как-то в Сингапуре у Кийосаки брала интервью журналистка, которая обладала интересной манерой написания, но никак не могла продать свои романы. Роберт посоветовал ей простую вещь: пройти курсы продаж. Журналистка оскорбилась до глубины души: «Я – магистр английской литературы. Зачем мне учиться, как быть продавцом. Я – профессионал. Я обучалась профессии, которая мне нравится, и не вижу потребности становиться продавцом. Я ненавижу продавцов. Они помешаны на деньгах. Скажите, почему я должна учиться продавать?»

Потому что Роберт смог ПРОДАТЬ свои книги и стать знаменитым. Он не стал лучшим писателем – он стал одним из самых продаваемых. В этом и есть секрет его успеха – правильно преподнести свой товар или услугу. Он знал, что «Экономическое образование» как название книги, предложенное издателем, не продаст ее. Поэтому книгу назвали «Если вы хотите стать богатым и счастливым, не ходите в школу?» Книгу расхватывали как горячие пирожки.

По мнению Роберта, журналистке следовало бы поработать в рекламном агентстве, постичь науку продаж, научиться общаться с людьми, научиться рекламировать. К тому же, реклама учит и немаловажному для писателя умению – умению кратко и емко излагать свои мысли. Приобретя необходимые знания для привлечения интереса людей, она смогла бы продать свой великий роман и стать успешной.

Другой пример. Многие американцы готовят гамбургер лучше, чем «Макдоналдс». Почему он богат, а другие американцы нет? Потому что американцы не знают СИСТЕМЫ БИЗНЕСА, а Макдоналдс постиг ее в совершенстве. Когда ты понимаешь законы бизнеса – ты на коне.
Можно создавать уникальный продукт, можно делать лучшую продукцию. Но если не уметь разбираться в бизнесе и рекламе, можно так и остаться самым лучшим, но не продаваемым. Соответственно, небогатым.

Хотя, конечно, не только знание законов бизнеса и рекламы являются залогом успеха. Кийосаки подталкивает людей приобретать не только профессиональные знания, а овладевать и другими навыками. Богатый папа говорил ему: «Тебе нужно знать понемножку обо всем». Бедный отец был счастлив, когда получил докторскую степень – он считал, что только знания способны принести успех. В чем-то мысли отцов сходились: свое дело нужно знать очень хорошо, быть в нем профи. Только Богатый отец видел ситуацию как художник – смотрел не в точку, а рядом. Бедный отец в чем-то был слеп как крот: он считал постоянное совершенствование знаний по своей профессии единственно верным и возможным путем к успеху.

Поступление Роберта в морскую академию виделось отцами по-разному. Бедный отец был горд за сына и считал, что тот учится на помощника капитана на торговом судне, чтобы бороздить морские просторы и получать хорошую зарплату. Богатый отец знал, что Робертом на самом деле движет желание разобраться в хитростях международной торговли. Богатый отец не хотел, чтобы Роберт больше работал в Тихом океане, а не плавал в Европу – он знал, что в государства Азии обладают экономическим потенциалом. Когда Роберт покинул академию, Бедный отец был поражен таким, по его мнению, нелогичным шагом. Богатый же поздравил его с правильным решением.

Роберт пошел в ВМФ. Бедному отцу он сказал, что хочет летать, а Богатый догадывался, зачем это Роберту на самом деле: Кийосаки хотел научиться управлять войсками. Зачем? Затем, чтобы правильно руководить людьми в своей компании. «Руководство – это то, чему нужно учиться вторым делом», - говорил Богатый папа.

Итог урока можно свести к следующему: не бойтесь менять место работы и специальность – знания лишними не бывают. Учитесь общаться с людьми и постигайте правила торговли – благодаря этому ваши лучшие пирожки станут самыми популярными и покупаемыми. Новое занятие всегда приносит новые знания, поэтому не бойтесь меняться и проникайте в суть вещей.

Прочитав книгу Роберта Кийосаки, лично я сделала несколько выводов:

Во-первых, Кийосаки не против школьного образования, но считает, что только его недостаточно;
Для того чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным – уметь читать финансовые документы и видеть между строк (ну или цифр);

Всегда нужно учиться чему-то еще, а не держаться за стабильность;

Боязнь потерять деньги – самый сильный сдерживающий фактор на пути к финансовой независимости;

На самом деле, все не так, как представляется и видится окружающим. Денег как таковых нет, а Рей Крок (основатель Макдоналдса) на самом деле владеет не «гамбургеровой» империей, а недвижимостью. Это трудно понять, но именно так 
работает бизнес.

Поделиться в соцсетях