Образование

Зачем отдавать ребёнка в детский сад?

Вопрос из ряда вечных. Главной причиной определения ребенка в детский сад сегодня является необходимость выхода на работу его матери. Нет такой необходимости – и ребенок становится «домашним». А между тем он упускает очень важные моменты дошкольной подготовки. Какие именно? Вот только несколько основных:

Детский сад • В настоящее время школы принимают в 1 класс детей лишь при условии наличия определенной подготовки – они должны уметь читать, писать, самостоятельно одеваться и так далее. Однако не каждый ребенок жаждет научиться всему этому, в связи с чем в детских садах разработаны и широко применяются различные методики обучения с учетом раннего возраста обучающегося (с применением методических материалов, музыки, движений и т. д.). Можно, конечно, купить все необходимые материалы и обучить ребенка самостоятельно. Но это будет уже эксперимент. В современных же детсадах все методики уже давно опробованы и выбраны те, которые наиболее удачно подходят детям. Кроме того, воспитатели имеют опыт работы в данном направлении – то есть обучение проходит быстрее.

«Если в течение получаса Вы не услышите шума и гама, а также взрывов смеха, поищите другой садик для своего ребёнка».
Алан Фромм

• Во-вторых, примерно с 3-х лет ребенку нужна широкая социальная среда – то есть с этого времени ему необходимо общение со сверстниками и другими взрослыми (помимо родителей). Это необходимо, прежде всего, для того, чтобы ребенок привык общаться с детьми, что в будущем поз-волит ему безболезненно освоиться в школьном коллективе.

«Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь».
Бенджамин Франклин

• Общение с воспитателями тоже играет немаловажную роль. В детстве для ребенка часто не существует других авторитетов, помимо матери, что в будущем может привести в проблемам в общении со школьным учителем. Воспитатель помогает ребенку понять, что есть и другие взрослые (помимо мамы), к мнению которых необходимо прислушиваться, а где-то – подчиняться.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
В.А. Сухомлинский

Детский сад • И последний плюс – это всестороннее развитие ребенка в детском саду. Сегодня многие сады ставят одной из главных задач выявление и развитие способностей детей, организуя различного рода кружки: художественные, хореографические, музыкальные и так далее. Ранняя диагностика наклонностей детей в будущем помогает им более осознанно подойти к выбору профессии.
Не секрет, что в настоящее время страна испытывает острую нехватку дошкольных детских учреждений. Исправить данное положение призваны так называемые мини-центры. Такие детские учреждения, вбирая в себя все достоинства детских садов, имеют еще один весьма важный плюс – дети здесь воспитываются в небольших группах, что позволяет более индивидуально подойти к работе с ними. Работают данные учреждения в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РК от 7 июля 2006 года за №372 «Об утверждении Типовых правил организации деятельности дошкольных мини-центров с полным и неполным днем пребывания детей». В соответствии с данным документом, «дошкольные мини-центры создаются в целях всестороннего развития детей в возрасте от 1 года до 6 (7) лет и консультативно-методической поддержки их родителей в организации воспитания и обучения ребенка, социальной адаптации детей». Так что мини-центры в настоящее время являются достойной альтернативой детсадам.